מדינת ישראל , משרד החינוך מדינת ישראל , משרד החינוך
מדינת ישראל, משרד החינוך
משרד החינוך
מחוז תל אביב

קדם יסודי

share
שתפו עמוד:
קדם יסודי

ברכה יושע

מתאמת הגיל הרך במחוז

דבר המתאמת

החינוך לגיל הרך מהווה בסיס חיוני להתפתחותם הרגשית, הלימודית, החברתית והקוגניטיבית של ילדי ישראל. גן הילדים מקדם הבניית ידע מיומנויות וערכים, למידה רגשית חברתית ושוויון הזדמנויות לכל ילדי המחוז. מפקחות גני הילדים וצוותי החינוך פועלים לצמצום פערים ומתן הזדמנות שווה למימוש הפוטנציאל של כלל הילדים לפי יכולותיהם וצרכיהם, מתוך תפיסה הרואה בבוגרי הגן את אזרחי ומנהיגי העתיד.

תוכניות הלימודים בגני הילדים במחוז מטמיעות את תפיסות הגן העתידי ומתבססות על האמונה ביכולתם של הילדים וצוות הגן ליזום, להוביל, ללמוד, לחקור וליצור את הגן ייחודי להם תוך אינטראקציה מיטבית ומתמדת בין כל השותפים. זאת מתוך הבנה שכך מתקיימת חוויית למידה המותאמת למציאות של היום ולאתגרי העתיד.

תכנית הלימודים בגן, מבוססת על תכניות הליבה של משרד החינוך והאגף לגיל הרך וכוללת תכנים בתחומי הדעת השונים:

  • תשתית לקראת קריאה וכתיבה
  • מדעים ומתמטיקה
  • אומנויות
  • כישורי חיים
  • מורשת

הידע והלמידה מתפתחים בהקשרים חברתיים, תרבותיים ופיזיים תוך יצירת שיתופי פעולה בין הצוותים, הילדים ההורים והקהילה זאת בהלימה ליעדי המחוז והאגף לגיל הרך.

שתי תפיסות אותן מוביל האגף השנים האחרונות הן:

  1. הגן העתידי:
    תפיסת הגן העתידי נועדה לאפשר את מימוש הפוטנציאל האדיר הטמון בחינוך בגיל הרך מתוך הבנה כי לגיל זה חשיבות מכרעת ומוכחת בהצלחת התלמיד בהמשך דרכו במערכת החינוך ולעיצוב בוגר גן פעלן וסקרן, הנטוע במורשת עמו וקהילתו ושבידו כלים לנווט את דרכו בעולם משתנה, דינמי ומורכב.
  2. הכלה והשתלבות:
    גן הילדים מטבעו הנו מסגרת חינוכית הנותנת מענה לאוכלוסייה הטרוגנית ולמגוון צרכים ומענים המותאמים לכל ילד וילדה. קידום מדיניות ההכלה וההשתלבות ויישום תיקון חוק החינוך המיוחד.
    מדיניות זאת כוללת פיתוח מענים לילדים עם קשיים התפתחותיים וקשיי התנהגות, קידום מענים ייעוציים וטיפוליים ,פיתוח תכנים בחינוך רב תרבותי ושותפות עם ההורים.

רשימת מפקחים